目录

绪论
第一编 教育的理想
-- 第一章 近代教育理论的假定
-- 第二章 教育的目的
第二编 品性的教育
-- 第三章 第一年
-- 第四章 恐惧
-- 第五章 游戏与空想
-- 第六章 建设性
-- 第七章 利己心与所有
-- 第八章 忠实
-- 第九章 惩罚
-- 第十章 别个儿童的重要性
-- 第十一章 爱情与同情
-- 第十二章 性教育
-- 第十三章 育儿学校
第三编 知的教育
-- 第十四章 一般的原则
-- 第十五章 十四岁以前的学校课程
-- 第十六章 最后学年
-- 第十七章 画间学校与寄宿学校
-- 第十八章 大学
-- 第十九章 结论