目录

第一章 教育史总说
-- 一何谓教育史
---- 1教育史的成立
---- 2教育史的意义
---- 3教育史的分类
-- 二 教育史的内容是什么
---- 1教育史的范园
------ （甲）实施状况
------ （乙）理论研究
------ （丙）社会趋势
---- 2教育史的材料
------ （甲）原料
------ （乙）副料
-- 三 研究教育史之目的何在
---- 1主要目的
------ （甲）了解教育状况
------ （乙）培养批判能力
------ （丙）解决教育问题
------ （丁）节省研究时间
---- 2附带目的
------ （甲）鼓励精神
------ （乙）扩大眼界
------ （丙）纠正思想
------ （丁）努力责职
-- 四 怎样研究教育史
---- 1研究要点
------ （甲）理论方面
------ （乙）实际方面
---- 2研究方法
------ （甲）相互比较
------ （乙）系统研究
------ （丙）实地试验
第二章 中国教育的变迁
-- 一 旧教育的沿革怎样
---- 1三代时期的教育
------ （甲）国家教育
------ （乙）私家教育
---- 2秦汉六朝时期的教育
------ （甲）秦代的教育
------ （乙）汉时的教育
------ （丙）六朝的教育
---- 3唐宋元明时期的教育
------ （甲）唐朝的教育
------ （乙）宋朝的教育
------ （丙）元朝的教育
------ （丁）明朝的教育
---- 4清代初葉的教育
------ （甲）学校科举的仍袭
------ （乙）八股文章的束缚
-- 二 试述新旧教育的更替
---- 1工兵教育
------ （甲）注重外交
------ （乙）崇尚实学
------ （丙）提倡制造
------ （了）改良武备
------ （戊）派遣留学
---- 2西政教育
------ （甲）甲午战后的西政教育
------ （乙）庚子乱后的西政教育
-- 三 新教育的演进何如
---- 1萌芽时期的新教育
------ （甲）革新行政制度
------ （乙）注重研究改进
------ （丙）提倡女子教育
---- 2民国以来的新教育
------ （甲）学制的改革
------ （乙）思朝的变迁
第三章 日本教育的概观
-- 一日本教育何由而兴
---- 1学术输入
------ （甲）文学
------ （乙）艺术
---- 2教育兴起
------ （甲）派生留学
------ （乙）始制文字
------ （丙）学校创设
-- 二 日本教育如何发达
---- 1维新前的教育
------ （甲）教育衰微时期
------ （乙）教育振兴时期
---- 2维新后的教育
------ （甲）维新教育的设施
------ （乙）教育制度的改进
------ （丙）教育现况的观察
第四章 西洋教育的发展
-- 一上古教育怎样兴起
---- 1希腊的教育
------ （甲）斯巴达教育
------ （乙）雅典教育
------ （丙）希腊教育家
---- 2罗马的教育
------ （甲）教育概观
------ （乙）教育学说
------ （丙）罗马教育家
-- 二 中古教育怎样转变
---- 1宗教化教育
------ （甲）教育制度
------ （乙）教育内容
------ （丙）教育效果
---- 2武士化教育
------ （甲）教育目的
------ （乙）实施制度
---- 3文艺化教育
------ （甲）教育特色
------ （乙）学说概观
---- 4新教化教育
------ （甲）教育主张
------ （乙）学校改革
-- 三 近古教育怎样改革
---- 1唯实主义的教育
------ （甲）主义派别
------ （乙）学说概述
---- 2训练主义的教育
------ （甲）训练意义
------ （乙）训练方法
---- 3目然主义的教育
------ （甲）改革方针
------ （乙）教育步骤
-- 四 近世教育怎样演进
---- 1心理中心的教育
------ （甲）教育起源
------ （乙）教育实际
---- 2科学中心的教育
------ （甲）科学教育家
------ （乙）设施概要
---- 3社会中心的教育
------ （甲）教育作用
------ （乙）发展状况
第五章 最近教育的趋势
-- 一 最近教育的主义怎样
---- 1三民主义的教育
------ （甲）发扬民族精神
------ （乙）灌输民权思想
------ （丙）闡发民生主义
---- 2民本主义的教育
------ （甲）打破阶级制度
------ （乙）普及义务教育
------ （丙）厉行民众教育
---- 3社会主义的教育
------ （甲）确立劳动本位
------ （乙）实行儿童公育
------ （丙）创设统一学校
------ （丁）注重社会问题
---- 4劳作主义的教育
------ （甲）教育旨趣
------ （乙）设施状况
-- 二 最近教育的实际如何
---- 1教育制度的趋势
------ （甲）机会均等
------ （乙）行政集中
---- 2教育设施的趋势
------ （甲）革新教学
------ （乙）改进训育