目录

序论
-- （一）教育史的概念
-- （二）教育思想史的问题
-- （三）日本教育思想界的现状
-- （四）日本教育史时代区分及各时代教育思想的概念
本论
-- 第一章 日本固有文化时代的教育思想——古代初期（太古）的教育
---- （一）日本民族固有的性情
---- （二）在记纪上所发现日本古代的一般思想
---- （三）太古社会状态及家庭状态
---- （四）太古的教育思想
---- （五）太古的教育方法及教育内容——附女子教育
---- （六）太古教育思想之现代的意义
---- （七）教育渊源及其意思的倾向
-- 第二章 大陆文化影响时代之教育思想——古代中期（上古）的教育
---- （一）儒教佛教两种思想的传来及教育上的影响
---- （二）圣德太子的教化事业
---- （三）大化改新及大宝令事业
---- （四）上古社会教育及家庭教育
---- （五）上古教育意思的倾向
-- 第三章 国民文化发芽时期之教育思想——古代末期（中古）的教育
---- （一）贵族文化与和魂汉才的思想
---- （二）日本佛教的兴起
---- （三）私学及家学的勃兴
---- （四）中古之社会教育家庭教育及女子教育
---- （五）中古教育意思的倾向
-- 第四章 国民道德兴起时代的教育思想——中世（由鎌仓时代至战国时代止）的教育
---- （一）国民道德酿成的三因素
---- （二）武士教育
---- （三）其他教育现象
---- （四）中世教育意思的倾向
-- 第五章 国民道德组织时代的教育思想——近世（德川时代）的教育
---- （一）概观
---- （二）文艺复兴的源流
---- （三）教育学说及教育机关的发达
---- （四）民众教育的发达
---- （五）近世教育的结论
-- 第六章 国民文化发展时代的教育思想——现代（明治大正昭和）的教育
---- （一）现代教育制度的变迁
---- （二）现代教育思想的推移
---- （三）现代教育学说的概观
日本教育史年表