目录

第一章 总论
-- 一 什么叫做教育指导
-- 二 指导与视察有什么分别
-- 三 为什么要设教育指导
-- 四 教育指导有什么先例
-- 五 教育指导员的种类怎样
-- 六 教育指导员的资格怎样
-- 七 教育指导员的职务怎样
第二章 设备上的指导
-- 一 校地的选择应该怎样
-- 二 建筑校舍的原则应该怎样
-- 三 应该建筑那几种校舍
-- 四 置备校具的原则应该怎样
-- 五 教室内应该设备些什么
-- 六 教学用具应该置备些什么
-- 七 运动器械应该置备些什么
-- 八 杂用器具应该置备些什么
-- 九 设备上的实际指导应该怎样
第三章 编制上的指导
-- 一 普通的学级编制法怎样
-- 二 弹性的编制法怎样
-- 三 道尔登制的编制法怎样
-- 四 学龄分团制的编制法怎样
-- 五 葛雷式的编制法怎样
-- 六 学级编制上的实际指导应该怎样
第四章 教学上的指导
-- 一 编制课程的原则怎样
-- 二 编制课程的前提怎样
-- 三 选择教材的标准怎样
-- 四 教学的根据怎样
-- 五教学的原则怎样
-- 六 教学的过程怎样
-- 七 教学上应有些什么技术
-- 八 教学上的实际指导该怎样
第五章 训育上的指导
-- 一 训育的制度有几种
-- 二 训育的方式有几种
-- 三 训育上的实际指导该怎样
第六章 结论
-- 一指导前的整备该怎样
-- 二 指导时的态度该怎样
-- 三 指导后的整理该怎样
附录
-- 上海特别市政府教育局视察指导纪录表