教育哲学大纲
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第一编 绪论
- 第一章 哲学的对象及其性质
- 一 哲学意义的历史的考察
- 二 现代关于哲学的几种概念
- 第二章 哲学与教育的关系
- 一 哲学与教育的关系的历史的考察
- 二 哲学与教育何以有密切的关系
- 三 哲学与教育应有的关系
- 第三章 教育哲学的意义及其研究法
- 一 教育哲学 意义
- 二 教育哲学的研究法
第二编 教育哲学的根本问题
- 第四章 心灵论与教育
- 一 导论
- 二 心灵实体说
- 三 心理状态说
- 四 唯物主义的心灵论
- 五 试验主义的心灵论
- 六 结论
- 第五章 知识论与教育
- 一 导论
- 二 理性主义
- 三 经验主义
- 四 试验主义
- 五 社会学派的知识论
- 六 结论
- 第六章 道德哲学与教育
- 一 导论
- 二 快乐主义
- 三 康德的道德学说
- 四 杜威的道德学说
- 五 结论
- 第七章 社会哲学与教育
- 一 导论
- 二 个人主义
- 三 社会主义
- 四 结论
参考书要目