目录

一 教育的新场面
-- 民治之进展
-- 工业的影响
二 中国的思想习俗与教育
-- 科举与学校
-- 民性之老大
-- 宗法思想之遗毒
-- 宗法之死而不殭
-- 革命何以至此
-- 新中国的两条路
三 民生问题与教育
-- 穷是紊乱之源
-- 社会如何进化
-- 德国发展之先例
-- 中国之前途
-- 教育助民生之解决
四 教育与实业结婚
-- 孙先生的实业计画
-- 学校与工厂并设
-- 教育学上的根据
-- 该雷学校制度
-- 补救的办法
-- 从邻近实业处下手
五 社会环境与个性
-- 十八世纪之个人主义
-- 尼采之超人主义
-- 近代之个性见解
-- 个性不是天生的
-- 习惯之养成
-- 社会底刺激
-- 自由之有限
-- 主义之产生
六 心理学之进展与教育
-- 从前的心理学
-- 完形派心理学
-- 行为主义心理学
-- 教育意义之扩大
七 最后希望之普及教育
-- 贫富与脑力
-- 教育不难普及
-- 新教育底目的
附录一 国民革命中之教育问题
-- （一）应当有通盘的筹画
-- （二）先问问民众要什么
-- （三）从速厉行思想革命
-- （四）造就师资与教育政策
附录二 教育改造建议于国民政府
-- （一）从前教育的根本毛病
-- （二）今后应定的教育方针
-- （三）教育改造之具体规画