目录

前编
-- 第一章 引论
-- 一 教育与哲学
-- 二 教育学与教育哲学
-- 三 为什么研究教育哲学
-- 第二章 教育学的诸问题
-- 一 目的的问题
-- 二 内容的问题
-- 三 方法的问题
-- 第三章 哲学的诸体系
-- 一 哲学的问题
-- 二 唯物论
-- 三 观念论
-- 四 唯用论
-- 第四章 唯物论的教育哲学
-- 一 辩证唯物论创始者的教育理论
-- 二 苏联的教育理论
-- 三 教育理论的影响
-- 一 黑格尔以后
-- 第五章 观念论的教育哲学
-- 二 香梯尔的生平
-- 三 哲学与教育
-- 四 教育的目的内容与方法
-- 第六章 唯用论的教育哲学
-- 一 杜威的生平
-- 二 科学工业与民主主义
-- 三 教育的目的内容与方法
-- 四 杜威以后
后编
-- 一 本质的意义
-- 第七章 教育本质论
-- 二 教育的本质
-- 三 教育的变质
-- 第八章 教育目的论
-- 一 教育目的可能性
-- 二 教育的过程
-- 三 教育的目的
-- 第九章 教育价值论
-- 一 教育的价值
-- 二 教育的效能