目录

一、绪论
二、通过介绍作者进行思想教育
-- （一）使学生体会到群众的智慧和才能
-- （二）使学生了解生活对创作的作用
-- （三）培养学生的民族自豪感
-- （四）学习作者的卓越战斗精神
-- （五）学习作者的勤苦好学、视死如归的高贵品质
-- （六）培养学生以阶级观点看问题
三、通过形象分析进行思想教育
-- （一）分析人物的行动、心理、表情，进行思想教育
-- （二）分析细节描写进行思想教育
-- （三）分析人物的肖像、衣着，进行思想教育
四、讲透语言、词汇，进行思想教育
-- （一）分析人物语言进行思想教育
-- （二）从作者选用词汇的确切，使学生热爱祖国的语言
-- （三）从作者的描述语言进行思想教育
-- （四）从作者的论述语言进行思想教育
五、讲授景物描写进行思想教育
-- （一）作为人物活动的背景，以衬托人物的生活感情，显示精神世界
-- （二）歌颂祖国自然景象，显示热爱祖国感情
六、通过分析结构进行思想教育
七、适当地联系实际进行思想教育
-- （一）联系学习生活实际，进行思想教育
-- （二）联系学生学习态度，进行思想教育
-- （三）联系现实生活，进行思想教育
-- （四）揭穿反动读物的毒害，进行思想教育
-- （五）联系生动事例，进行思想教育
-- （六）进行革命友情教育，使学生树立正确的恋爱观
八、通过主题思想的阐发进行思想教育
-- （一）显示党和毛主席的英明伟大，使学生更热爱党和毛主席
-- （二）培养学生热爱劳动、团结互助和集体主义精神
-- （三）培养学生的民族自豪感和爱国主义精神
九、通过朗读进行思想教育
十、通过作文的命题、评阅进行思想教育
-- （一）作文的命题必须正确
-- （二）通过批语与评讲，进行思想教育