怎样学习社会发展简史 第2版
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书的介绍和内容提要
- 一 这本书的特点
- A 无产阶级的立场
- B 历史唯物主义的观点
- C 通俗生动的文字
- 二 内容提要
- 一 谁是我们的祖先
- 二 原始共产主义
- 三 奴隶占有制度
- 四 封建制度（农奴制度）
- 五 资本主义
- 六 从资本主义到共产主义的过渡时期
- 七 共产主义
学习的目的和意义
- 一 三种情况的人都需要学习社会发展史
- A 对马列主义陌生的人民群众
- B 长久在解放区的干部和群众
- C 采取教条主义方法 读过马列主义的人
- 二 三个学习的目的
- A 以社会发展规律的知识来武装自己
- B 展开思想领域的解放战争
- C 学会阶级分析
学习重点
- 一 劳动观点
- A 劳动创造了人
- B 劳动创造了世界，历史首先是劳动者的历史，劳动人民发展生产的规律，就是人类社会发展的规律
- C 建立我们的劳动观点
- D 几个实际例子
- 二 阶级观点
- A 阶级与阶级斗争
- B 阶级分析
- C 批判超阶级的观念，展开思想领域的阶级斗争
- D 几个实际的例子
- 三 历史观点
- A 历史观点的基本精神
- B 历史观点的三要素
- C 艾思奇对於学习社会发展史过程中若干非历史观点的批评
四 学习方法
- 一 联系实际，思想斗争
- 二 掌握重点，照顾全局
五 学习提纲·疑难问题与资料索引
- 一 学习提纲
- 二 疑难问题与资料索引
六 参考书及若干简要介绍
- 一 参考书目录
- 二 参考书简要介绍
七 疑难名词解释
- 原始公社、氏族公社、农村公社、群婚、氏族、家族、普那路亚家族、家长制、奴隶社会的无产者、掠夺经济、民族、国家、阶级、生产力与生产关系、生产方式、地主经济、庄园制、人格依附
八 附录
- 一 列宁斯大林关於从资本主义到社会主义过渡时期的理论
- A 社会主义新经济政策的内容及其国际意义
- B 全国社会工业化与农业集体化问题
- C 简单的结论
- 二 过渡期经济
- A 过渡期的一般特徵
- B 过渡期经济的基础及其本质
- C 三化政策与计划经济