目录

（一）集中识字的主要教材
一 集中识字
1．《急就篇》
2．《千字文》和《开蒙要训》
3．《千字文》的种种续编、改编本
4．《三字经》和种种改编本
5．《百家姓》和种种改编本
6．“三，百，千”
7．杂字
（甲）宋代以前的杂字
（乙）明清流行的各种杂字
（二）集中识字问题的探讨
1．要不要集中
2．认和讲
3．认和写
（一）从“三，百，千”到读写训练
二 进一步的识字教育
（二）朱熹《小学》和种种“类小学”——失败的尝试
（三）韵语知识读物
（四）训诫类
1．儿童守则——《弟子职》《弟子规》等
2．妇女道德——《女论语》等
3．性理知识——《性理字训》《小学韵语》等
4．格言谚语——《太公家教》《小儿语》《昔时贤文》等
（五）李翰《蒙求》和种种“类蒙求”
1．掌故类——《蒙求》《龙文鞭影》《幼学》等
2．历史类
（甲）断代蒙求——《左氏蒙求》等
（乙）韵语通史——《史学提要》《史韵》《鉴略》等
（丙）咏史诗——胡曾《咏史诗》《鉴纲咏略》等
（丁）朝代歌和人物歌——《编年歌括》等
3．各科知识类——《名物蒙求》《算学歌略》等
（六）经验和问题
1．使用韵语和对偶
2．向阅读教学过渡
3．回顾清末的改革
4．有待解决的问题
三 读写基础训练
（一）阅读散文故事
1．名物掌故——《书言故事》等
2．人物故事——《日记故事》《童蒙观鉴》等
（二）读诗
1．教材——《千家诗》《神童诗》《小学弦歌》等
2．经验和问题
（三）属对
（四）知识书和工具书
1．文字、声韵、语法书——《文字蒙求》《字学举隅》《切字捷说》《虚字说》等
2．工具书——《字汇》《养蒙针度》《家塾蒙求》等
四 进一步的阅读训练和作文训练
（一）阅读训练
1．阅读训练的范围
2．阅读训练的原则——“文”“道”不可偏废
3．阅读训练的方法——要求熟读，精思，博览
4．阅读教材——古文选注评点本，诗赋选本，涉猎用书
（二）作文训练
1．“词”“意”并重——作文训练的原则
2．先“放”后“收”——作文训练的步骤
3．多作多改——作文训练的方法
4．八股文——程式化的作文训练
结语
蒙学书目稿
参考引用书目
重版后记
附：试谈《新编对相四言》的来龙去脉