目录

第一章 什么叫做农业职业教育？
-- 第一节 什么叫做农业？
---- 一、什么叫做农业？
---- 二、农业是一种艺术
---- 三、农业是一种科学
---- 四、农业是一种生活方式
---- 五、农业是一种耕作的职业
-- 第二节 什么叫做农业职业教育？
---- 一、农业职业教育的意义
---- 二、农业职业教育的目标
-- 第三节 农业职业教育主要计划
---- 一、美国农业职业教育主要计划
---- 二、美国中学农业职业科课程
---- 三、美国农业职业教育特点
-- 第四节 农业职业教育的重要
---- 一、美国农业职业教育发展的原因
---- 二、发展农业必先发展农业职业教育
---- 三、现代农民需要接受农业教育
-- 第五节 职业教育法
---- 一、美国职业教育法
---- 二、我国职业教育法
第二章 我国职业教育发展简述
-- 第一节 职业教育的创始
---- 一、教育的原始
---- 二、职业教育的原始
---- 三、现代职业教育的创始
-- 第二节 我国职业教育的创始
---- 一、我国职业教育创始的目的
---- 二、我国职业教育最早设立的机构
---- 三、我国农业职业教育的创始
-- 第三节 我国职业教育制度的演变
---- 一、清朝末年学制的职业教育
---- 二、民国初年学制的职业教育
---- 三、民国十一年新学制的职业教育
---- 四、民国二十一年改革学制现行职业教育
-- 第四节 现在台湾职业教育
---- 一、光复前的职业学校
---- 二、光复后的职业学校
---- 三、光复后职业教育的改革
-- 第五节 现在台湾农业职业教育趋向
---- 一、初级农业职业学校已逐渐结束
---- 二、五年制农校将逐渐改办高农
---- 三、再趋向分科
---- 四、农业职业学校有再减少的趋向
第三章 教育制度与农业职业教育
-- 第一节 教育哲学与我国教育制度
---- 一、教育哲学
---- 二、我国教育制度
-- 第二节 美国教育制度与美国中学
---- 一、美国教育制度
---- 二、美国中学教育
---- 三、美国农业职业教育制度
-- 第三节 我国农业职业教育制度
---- 一、我国职业教育制度
---- 二、我国农业职业教育制度
第四章 农业职业教育重要内容
-- 第一节 农业职业学校课程
---- 一、现代课程的意义
---- 二、课程在学校教育的重要
---- 三、学校课程的组织
---- 四、课程的编拟
---- 五、现代农校课程问题
---- 六、课程问题的解决
---- 七、现在农校科别及课程标准
-- 第二节 农业职业学校教员
---- 一、农科教师的重要
---- 二、美国农科教员
---- 三、我国农科教员
-- 第三节 农业职业学校学生
---- 一、美国农科学生
---- 二、我国农业职业学校学生
---- 三、现在农校学生问题
-- 第四节 农业职业学校设备
---- 一、我国职业学校设备
---- 二、农业职业学校设备
-- 第五节 农业职业学校主要教学活动
---- 一、教室教学活动
---- 二、农场实习
---- 三、工厂实习
---- 四、家庭作业计划
---- 五、各种展览、竞赛、表演等活动
---- 六、四健会活动
第五章 教学程序
-- 第一节 什么叫做教学？
---- 一、教学的定义
---- 二、有效的教学
-- 第二节 一个好的教学程序
---- 一、一个好的教学程序
---- 二、怎样进行一个好的教学程序？
-- 第三节 教学目标
---- 一、教学目标的重要
---- 二、教学目标的内容
---- 三、一个好的教学目标
-- 第四节 教学方案
---- 一、教案的重要
---- 二、怎样进行做教案？
-- 第五节 教学方法
---- 一、教学方法与教学技术
---- 二、农科教学方法
---- 三、一个好的教学
-- 第六节 教材与教具
---- 一、教材的使用
---- 二、教具的使用
第六章 学习过程
-- 第一节 什么叫做学习？
---- 一、学校的主要目的
---- 二、学习的意义
---- 三、学习的作用
-- 第二节 学习过程
---- 一、读书的方法
---- 二、学习的过程
---- 三、获得知识行为的方法
-- 第三节 学习法则
---- 一、学习的作用
---- 二、几种学习法则
-- 第四节 发展学生学习能力
---- 一、一个好教师的任务
---- 二、一个好教师的特性
---- 三、教师的重要工作——发展学生学习能力
-- 第五节 农业职业学校学习方法
---- 一、学习必须通过教育过程
---- 二、农科学生学习方法
---- 三、农科学生读书方法
第七章 教科书在农业职业教育的地位
-- 第一节 欧美国家不同成法
---- 一、欧洲国家采用演讲教学法
---- 二、美国学校采用教科书教学法
---- 三、演讲教学法与教科书教学法的优点
---- 四、美国教科书的优良品质
-- 第二节 我国采用教科书教学法
---- 一、中小学校采用教科书教学法
---- 二、中小学校现在采用教科书情形
---- 三、教科书出版程序
-- 第三节 教科书在农业职业学校的重要
---- 一、美国中学农业职业科不使用农科教科书的原因
---- 二、我国农业职业学校使用教科书的原因
---- 三、农科教科书的选择
第八章 你在农业上未来的前途是什么？
-- 第一节 要选读那一科？
-- 第二节 决定以农业为职业
---- 一、农业是一种事业
---- 二、农业利弊的分析
---- 三、农业上不利的地方已逐渐减少
---- 四、农场型式
---- 五、开始建立农场
---- 六、选择农场经营的目的
-- 第三节 选择与农业有关的职业
---- 一、我国一般的情形
---- 二、美国一般与农业有关的职业
-- 第四节 选择农业以外的职业
---- 一、选择农业以外的职业
---- 二、选择职业的步骤
-- 第五节 继续升学
---- 一、不再把学生钉在土地上面
---- 二、我国的“教育梯子”
---- 三、继续登上“教育梯子”
第九章 农业革命与农业教育
-- 第一节 农业革命
---- 一、社会进化与革命道理
---- 二、什么叫做农业革命
---- 三、美国农业革命
---- 四、农业革命与工业革命
-- 第二节 我国农业需要革命
---- 一、我国古代农业发展时期
---- 二、我国农业长期停滞时期
---- 三、我国农业需要革命
---- 四、我国农业已开始了初期革命
-- 第三节 农业革命与农业教育
---- 一、农业革命需要农业教育
---- 二、培养农业道德