社会发展简史 教学参考资料
加购物车免费试读
第一课 为什么要学习《社会发展史》
- 教学目的
- 教材分析
- 第一节 为什么学习《社会发展史》
- 第二节 怎样才能学好《社会发展史》
- 教学建议
- 注释
- 思想路线与政治路线
- 辩证唯物主义
- 历史唯物主义
- 规律
- 世界观
- 唯心主义
第二课 人类社会的产生
- 教学目的
- 教材分析
- 第一节 劳动创造了人本身
- 第二节 劳动创造了人类社会
- 教学建议
- 注释
- 关于人类起源问题
- 英国生物学家达尔文
- 进化论
- 批判“脑髓产生思想”的谬论
- 北京猿人、蓝田猿人
- 旧石器时代、新石器时代
- 形而上学
- 社会
- 感觉
- 印象
- 知觉
- 概念
- 思维
第三课 原始社会
- 教学目的
- 教材分析
- 第一节 原始社会是没有阶级的社会
- 第二节 私有制的产生和原始社会的瓦解
- 教学建议
- 注释
- 原始农业和原始畜牧业
- 原始群
- 氏族、部落、部落联盟
- 社会分工
- 劳动效率
第四课 奴隶社会
- 教学目的
- 教材分析
- 第一节 阶级、国家的产生和奴隶社会的形成
- 第二节 奴隶社会生产的发展
- 第三节 奴隶主对奴隶的残酷剥削和压迫
- 第四节 奴隶起义和奴隶社会的灭亡
- 教学建议
- 注释
- 古印度
- 古埃及
- 古巴比伦
- 古希腊
- 古罗马
- 金字塔
- 司母戊鼎
- 斯巴达克起义
- 孔子
- 生产方式
- 经济基础与上层建筑
- 社会基本矛盾
第五课 封建社会
- 教学目的
- 教材分析
- 第一节 封建社会的形成
- 第二节 地主对农民的残酷剥削和压迫
- 第三节 农民反抗地主阶级的斗争
- 教学建议
- 注释
- 中央集权的封建国家
- 欧洲封建社会的等级制度
- 都江堰
- 公元前二世纪，我国丝织品开始运销中亚、西亚和欧洲各地
- 我国古代的四大发明
- 洪秀全领导的太平天国
- 李自成
- 黄巢
第六课 资本主义社会（一）
- 教学目的
- 教材分析
- 第一节 资本主义社会的形成
- 第二节 资产阶级对工人的残酷剥削和压迫
- 第三节 资本主义社会的经济危机
- 第四节 无产阶级反对资产阶级的斗争
- 教学建议
- 注释
- 商品生产、商品经济
- 十四、十五世纪起,西欧各国出现了资本主义生产关系的萌芽
- 新贵族
- 奴隶海岸
- 黄金海岸
- 胡椒海岸
- 东印度公司
- 美国殖民主义拐骗华工
- 雇佣劳动者
- 欧洲封建生产关系如何阻碍资本主义发展的点滴
- 英国资产阶级革命
- 法国资产阶级革命
- 价值
- 资本
- 利润
- 劳动强度
- 童工
- 马克思主义
- 瓦尔兰
- 梯也尔
第七课 资本主义社会（二）
- 教学目的
- 教材分析
- 第一节 帝国主义的基本特征是垄断
- 第二节 掠夺和战争是帝国主义的本性
- 第三节 帝国主义是纸老虎
- 教学建议
- 注释
- 垄断组织
- 美国是一个典型的垄断资本主义国家
- 第一次世界大战
- 第二次世界大战
- 美国的“新的经济政策”
- 西欧“共同市场”
- 十国集团
第八课 社会主义社会（一）
- 教学目的
- 教材分析
- 第一节 无产阶级革命和社会主义制度的建立
- 第二节 社会主义制度的优越性
- 教学建议
- 注释
- 俄国的二月革命
- 伟大的十月社会主义革命
- 对农业、手工业、资本主义工商业在生产资料所有制方面的社会主义改造
- 批判现代修正主义者关于“和平过渡”的谬论
- 计划经济
- 国民经济
第九课 社会主义社会（二）
- 教学目的
- 教材分析
- 第一节 社会主义社会存在着阶级和阶级斗争
- 第二节 社会主义社会存在着资本主义复辟的危险性
- 第三节 坚持无产阶级专政，把社会主义革命进行到底
- 教学建议
- 注释
- 抗美援朝运动
- 三反五反运动
- 反对资产阶级右派的斗争
- 批判刘少奇一类骗子“三自一包”的修正主义黑纲领“四大自由”
- 粉碎高岗、饶漱石反党联盟的斗争
- 匈牙利反革命暴乱
第十课 为共产主义在全世界胜利而奋斗
- 教学目的
- 教材分析
- 第一节 共产主义是人类的最高理想
- 第二节 实现共产主义必须经过长期艰苦的斗争
- 教学建议
- 注释
- 社会主义社会还带着旧的痕迹
- 资产阶级法权残余
- 传统私有观念
- 共产主义全民所有制
- 乌托邦
第十一课 掌握社会发展一般规律树立历史唯物主义观点
- 教学目的
- 教材分析
- 第一节 生产关系一定要适应生产力的发展
- 第二节 阶级斗争是阶级社会发展的动力
- 第三节 国家是阶级压迫阶级的工具
- 第四节 人民群众是历史的创造者
- 教学建议