目录

第一章 绪论
-- 第一节 爱美好动是儿童的本性
-- 第二节 从教育的立场来看工作科
-- 第三节 工作科在从前
-- 第四节 工作科的目标
-- 第五节 新的趋势
第二章 教材
-- 第一节 工作教材的范围和分类
-- 第二节 教材的组织系统
-- 第三节 优良教材的条件
-- 第四节 教材的来源
-- 第五节 教材的新趋势
-- 第六节 教材介绍
第三章 教法
-- 第一节 谈谈基本练习
-- 第二节 欣赏教学的实际
-- 第三节 有效的发表创造教学法
-- 第四节 教学过程
-- 第五节 教学举例
第四章 教具
-- 第一节 教具有什麽重要性
-- 第二节 教具的制作和使用
-- 第三节 介绍教具二十种
第五章 实际问题讨论
-- 第一节 低年级儿童用什麽笔画图最好
-- 第二节 彩色的应用问题
-- 第三节 关於工作科应用的纸张大小和质料的话
-- 第四节 工作也要复习吗？
-- 第五节 合理的批改方法和成绩处理
-- 第六节 秩序和整洁
-- 第七节 解决工具场所的具体办法
-- 第八节 临摹是不是好方法？
-- 第九节 自然物和废物的利用
-- 第十节 谈谈集体创作
-- 第十一节 科学化
-- 第十二节 怎样做一个工作科教师？