教育学
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第一章 教育学的对象
- 第二章 共产主义教育的目和和任务
第三章 学生的年龄特征
- 第一节 教育与儿童发展
- 第二节 学龄儿童的生理的发展
- 第三节 学龄儿童的认识活动
- 第四节 学龄儿童人格特点的形成
- 第四章 苏联的国民教育制度
- 第五章 苏维埃学校的教师
第六章 体育
- 第一节 学校体育的任务和内容
- 第二节 学校体育的手段
- 第一节 教养理论的几个根本问题
第七章 苏维埃学校普通教育和综合技术教育的内容
- 第二节 苏维埃学校的教学计划
- 第三节 苏维埃学校的教学大纲和教科书
第八章 教学过程
- 第一节 教学过程的本质
- 第二节 教学原则
第九章 教学方法
- 第一节 苏维埃学校教学方法的性质
- 第二节 讲述和学校讲演
- 第三节 谈话
- 第四节 演示所学习的对象
- 第五节 学生根据教科书和其他书籍掌握知识
- 第六节 独立观察、实验室作业和由学生完成实习作业
- 第七节 练习
- 第八节 学生知识的检查和评定
- 第一节 上课是教学工作的基本组织形式
第十章 学校教学工作的组织形式
- 第二节 学生的家庭作业
- 第三节 教师对个别学生的工作
第十一章 德育
- 第一节 苏维埃学校中德育的任务和内容
- 第二节 苏维埃学校德育的原则和方法
- 一 德育的过程
- 二 德育的原则
- 三 德育的方法和手段
- 第三节 苏维埃爱国主义和无产阶级国际主义教育
- 第四节 科学无神论教育
- 第五节 学生共产主义劳动态度的培养
- 第六节 学生的自觉纪律教育
第十二章 美育
- 一 学校教育系统中的学生集体
- 第一节 团结和教育全校集体
第十三章 学校里的学生集体
- 二 团结和培养学生集体的主要途径
- 第二节 班主任--基层集体的组织者和教育者
- 第三节 学校里的少年先锋队和共产主义青年团组织
- 一 儿童和青年的共产主义组织在教育系统中的意义
- 二 少年先锋队组织的工作
- 三 共产主义青年团组织的工作
- 第十四章 学生的课外活动和校外活动
- 第十五章 学校和家庭关于教育儿童的协同工作
第十六章 学校管理和领导
- 第一节 普及教育的组织
- 第二节 学校的教育领导
- 第三节 教师集体及其在学校领导中的作用
- 第四节 保证学校工作的物质条件
- 第五节 学校的统计和表报制度