目录

第一章 戏剧与教育的关系
-- 第一节 戏剧与教育的同一意义说
-- 第二节 戏剧与教育的发生同源论
-- 第三节 戏剧与教育的一个目的说
-- 第四节 戏剧与教育的同一命运说
-- 第五节 戏剧与教育的一样要求论
第二章 戏剧对社会的反动特征功能和我们应取的对策
-- 第一节 戏剧对社会的反动
-- 第二节 戏剧的五大特征和两大功
-- 第三节 戏剧教育化的可能
第三章 戏剧教育的认识
-- 第一节 戏剧教育是普及教育和继续教育
-- 第二节 戏剧教育是学校教育
-- 第三节 戏剧教育是社会教育
第四章 戏剧教育的价值
-- 第一节 戏剧施教在学习心理上的价值
-- 第二节 戏剧施教在教学方法上的价值
-- 第三节 戏剧施教在一般心理学上的价值
第五章 戏剧教育的特性和其定义
-- 第一节 戏剧教育的特性
-- 第二节 戏剧教育中三种特性的支配
-- 第三节 戏剧教育的定义
第六章 戏剧教育的六大路线
-- 第一节 广义的戏剧教育与狭义的戏剧教育
-- 第二节 消极的戏剧教育与积极的戏剧教育
-- 第三节 纵的戏剧教育与横的戏剧教育
第七章 学校剧的研究
-- 第一节 学校剧的特性和要素
-- 第二节 学校剧在学校教育上的效用
-- 第三节 儿童演剧与小学教育
-- 第四节 儿童剧的题材
-- 第五节 学校剧的建立和在学校中的地位
-- 第六节 学校剧的解放运动
第八章 戏剧教育人员和其专业问题
-- 第一节 戏剧教育人员和其专业的讨论
-- 第二节 眼前的戏剧教育人员
-- 第三节 戏剧教育人员缺乏的原因和补救
-- 第四节 戏剧教育人员资格的确定
-- 第五节 戏剧教育人员应具备的几个必要条件
-- 第六节 戏剧教育人员的专业教育训练
第九章 戏剧教育的制度和行政
-- 第一节 戏剧教育制度
-- 第二节 戏剧教育行政
第十章 戏剧教育的实施
-- 第一节 戏剧教育的实施计划
-- 第二节 戏剧教育施教前的准备
-- 第三节 戏剧教育施教时应注意的工作
-- 第四节 戏剧教育施教后的工作
-- 第五节 戏剧教育施教场的选择和设备
-- 第六节 戏剧教育施教场的管理
第十一章 怎样推进中国戏剧教育运动
-- 第一节 革除心理上的障碍
-- 第二节 建立戏剧教育行政系统及人事联系
-- 第三节 推进戏剧教育的方策
第十二章 各国戏剧教育运动概观
-- 第一节 中国的戏剧教育
-- 第二节 美国的戏剧教育
-- 第三节 苏联的戏剧教育
-- 第四节 英法德诸国的戏剧教育
附录