非常时期业书 非常时期之社会教育 全1册
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一 非常时期社会教育的意义
- (一)何谓非常时期
- (二)何谓社会教育
- 1.中国学者对于社会教育意义的认定
- 2.外国学者对于社会教育意义的认定
- 3.社会教育与其类似的各种教育在意义上之区别
- (三)非常时期社会教育的意义之商权
- 1.我国政府对于社会教育目标的规定
- (一)中国社会教育的目标
二 非常时期社会教育的目标
- 2.我国学者对于社会教育目标的意见
- (二)非常时期社会教育的目标之商榷
- 1.非常时期中国社会教育的宗旨
- 2.非常时期中国社会教育的目标
三 非常时期社会教育的实施机关
- (一)中国社会教育机关的发展
- 1.由观览施教而入于分区实验
- 2.由农余补习而入于乡村建设
- 3.由补助的附属机关而入于正式的学制系统
- 4.由单纯的识字教育而入于全民的救国教育
- (二)中国社会教育机关的现状
- 甲 总论
- 1.全国社会教育机关概况
- 2.学校式和一般的社教机关概况
- 3.各省市社会教育机关概况
- 乙 各论
- a.民众学校的基本知识
- 1.民众学校
- b.非常时期的民众学校
- 2.教育馆
- a.教育馆的基本知识
- b.非常时期的教育馆
- 3.实验区
- a.实验区的基本知识
- b.非常时期的实验区
- a.图书馆的基本知识
- 4.图书馆
- b.非常时期的民众图书馆
- 5.博物馆
- a.博物馆的基本知识
- b.非常时期的博物馆
- 6.教育播音
- a.何谓教育播音
- b.如何利用教育播音
- c.教育播音在中国设施的经过
- d.非常时期的教育播音
- (三)非常时期中国社教机关设立的原则
- 1.学校式和社会式社教机关的共同原则
- a.注重民族意识和自卫训练
- b.遵照中央法令和联络当地巨室
- c.设施社教机关重视民众利益
- d.推行社会教育注意法治精神
- 2.学校式社教机关设立的原则
- 3.社会式社教机关设立的原则
- d.利用余暇
- a.地点适中
- b.强迫入学
- c.单独设立
- a.免纳学费
- b.馆舍宽阔
- c.社会中心
- d.分县自治
四 非常时期社会教育的实施步骤
- (一)第一步调查
- (二)第二步组织
- (三)第三步训练
五 非常时期中国社会教育实施方案
- 1.非常时期社会教育的意义
- 2.非常时期中国社会教育的宗旨
- 3.非常时期中国社会教育的目标
- 4.非常时期中国社会教育的实施机关
- 5.非常时期中国社教机关设立的原则
- 6.非常时期社会教育的实施步骤