目录

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自傅作品
我的生平
在斯摩棱斯克夜校工作的五年
列宁和国民教育
列宁和国民教育
列宁论教育和国民教师
在学校工作方法研究所纪念列宁晚会上的报告（1931年1月27日）
列宁在彼得堡工作时期以及在监狱和流放期间对文化教育问题所发表的言论
列宁在为建立实施综合技术教育的学校而进行的斗争中所起的作用
列宁怎样研究马克思的著作
行动的指南
列宁论外国语的学习
弗·伊·列宁和国民教育问题
怎样向学生讲述列宁的事情和讲些什么事情
列宁的童年和少年时代
妇女与儿童教育
共产主义教育的一般问题
男女合校
无产阶级的儿童
国民教育和民主主义
市立学校纲领
青年团体
论社会主义学校问题
社会主义教育的理想
论国民教育委员会
“论青年共产主义教育问题”一文摘要
论普及教育
社会教育
“论学校的目的问题”一文摘要
少年先锋队员
少年先锋队员和游戏
培养列宁主义者
在少年先锋队工作人员第二次全苏代表大会上的演说
少年先锋队运动是一个教育问题
论国际主义文化和民族文化
国民教育制度的社会主义基础
儿童和少年的共产主义教育
在少年先锋队中央局全体会议上的发言（1931年7月9日）
党的最重要的决定
努力获得知识是少年先锋队组织的重要任务
生活在这样的时代是多么好
建设真正的社会主义文化
论教育
学前教育
“学前教育”一文摘要
论儿童的学前教育
论学前儿童的玩具
要更加重视学前教育工作
与兄弟共和国幼儿园工作人员的谈话（1937年12月26日）
在学前教育工作者大会上的演说（1938年11月17日）
1．劳动教育和综合技术教育
是否应教男孩子做“女人家的事”？
学龄儿童的教育和教学
统一劳动学校里教育与生产劳动的结合
论儿童的集体劳动
必要的习惯
论培养劳动力问题
“论综合技术教育”一文摘要
论综合技术教育
“生活的学校”一书摘要
少年先锋队运动在为实施综合技术教育而进行的斗争中所起的作用
学校应该成为实施综合技术教育的学校
国民经济的改造和综合技术教育
谈学校的综合技术教育化问题
关于综合技术教育化的法规
理论和实践
实施综合技术教育的学校的教学大纲和工厂艺徒学校的生产教育
为建立列宁的实施综合技术教育的学校而奋斗
选择职业
我们所经厉的途程
论儿童的反宗教教育
2．德育
少年先锋队的纪律
论学校里的反宗教教育
“反宗教宣傅的任务”一交摘要
艺术在宗教教育和反宗教教育中的作用
如何对旷课和迟到的现象进行斗争
“我的”和“我们的
我们在培养国际主义者
小学儿童的国际主义教育
谈自觉纪律
谈谈如何帮助幼童
给集体农庄小朋友的一封信
生活需要知识，正如战争需要枪炮一样
要成为真正的同志
做一个社会活动家
应该珍惜自己的和别人的时间
应当学会用脑和手工作
谈各民族儿童的友谊
少年先锋队员是全体儿童的朋友和同志
3．体育
体育
在普通学校学生体育会议上的演说
4．美育
论艺术教育的任务
重视学校里的造型艺术
教师和居民
5．教师
教师联合会和国际主义教师联合会
使马克思、列宁的学说深入教师群众中去
我国学校的任务和建设这些学校的干部
适时的引证
当一个教师是很光荣的事情
谈学习教育史的问题
给一个当农村教师的女共青团员谈教育职业的意义的信
6．普通学校的教学法
我们需要什么样的教科书
民族教科书
布置家庭作业的方法
有关教学法的几点意见
在马克思主义教育工作者协会的报告摘要（1932年10月14日）
辩证地对待各门学科的研究
怎样教学生写作文
纪念涅克拉索夫
给波尔塔瓦城柯罗连科工学团儿童的信
共产主义教育和文学
谈列夫·托尔斯泰
论文学教学
我国的古典作品是研究现实的武器
给高尔基的一封信
为新一代着想
论俄语教学
更多地请教高尔基
对俄语教学大纲的几点意见
给皮亚蒂戈尔斯克城莱蒙托夫博物馆主任的信——谈莱蒙托夫（摘录）（1938年5月7日）
谈文学教科书
“数学教学法要诀”一文摘要
谈理化教学
把地理课变为社会主义宣傅的强大杠杆
把生物课的教学提到应有的高度
课外活动和校外活动
关心儿童的全面发展
谈夏令营生活
迎接列宁纪念日
培养出色的后一代
要爱惜书籍
我们的儿童需要能把他们培养成真正的国际主义者的书籍
在全俄儿童图书馆工作人员大会上的讲话（1933年11月26—28日）
谈学校图书馆
青年的自学
节省时间和精力
给开始自学的人提出的几点意见
怎样读书
人名索引
名目索引