语文教学参考材料汇编 2
年份: 1973
作者: 徐州市教育局,连云港市文教局中学语文教参编写组
出版: 徐州市教育局、连云港市文教局中学语文教参编写组
页数: 419
格式:PDF
费用:12 元
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目录
汉语知识
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正字法
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一、正字的意义
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二、汉字的性质
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三、部首检字法
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四、汉字的写法
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五、关于错别字
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六、关于简化字
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七、字形的规范
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附:怎样学习书法
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现代汉语语音
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一、汉语拼音方案
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二、汉语拼音方案中有关普通话语音方面的几个问题
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三、拼写规则
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四、标音举例
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五、轻声音节举例
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六、朗读
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现代汉语语法
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一、词和词的构成
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(一)词的意义
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(二)词的构成
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二、词类
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(一)词类的划分标准
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(二)词的分类
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(三)实词
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1.名词
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2.动词
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3.形容词
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4.数词
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5.量词
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6.代词
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7.正确地运用实词
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(四)虚词
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1.副词
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2.介词
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3.连词
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4.助词
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5.叹词
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6.正确地运用虚词
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三、词组
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(一)词组的意义和类型
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(二)固定词组
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四、句子
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(一)句子的意义
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(二)句子的类型
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五、单句
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(一)单句的成分
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(二)主语和谓语
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(三)宾语和补语
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(四)定语和状语
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(五)复指成分和独立成分
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(六)单句的分析
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六、复句
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(一)复句概说
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(二)联合复句
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(三)偏正复句
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(四)多重复句
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(五)复句的分析
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古代汉语语法
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一、句法
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(一)词语的省略
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(二)词语位置的变化
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(三)词类的活用
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(四)几种常见文言句式
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二、虚词
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安
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彼
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比
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毕
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曾
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尝
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诚
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垂
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但
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弟
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顿
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而
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耳
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尔
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凡
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方
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夫
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复
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盖
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苟
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故
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顾
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固
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何
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乎
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会
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或
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及
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亟
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既
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皆
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俱
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遽
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立
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良
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莫
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乃
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囊
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宁
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其
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岂
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且
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请
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然
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如
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若
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尚
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设
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甚
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适
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是
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孰
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数
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斯
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虽
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遂
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所
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徒
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微
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惟(唯)
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为
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未
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无
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吾
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勿
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悉
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咸
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相
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行
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焉
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也
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伊
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一(壹)
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以
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矣
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亦
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益
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因
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犹
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于(於)
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与
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欲
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哉
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则
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者
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之
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诸
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卒
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附:关于文言句式
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修辞
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一、词语的锤炼
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二、句式的选择
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三、几种常用的修辞方法
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⑴比喻(附讽喻)
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⑵借代
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⑶比拟
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⑷夸张
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⑸反语
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⑹双关
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⑺拈连
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⑻对比
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⑼示现
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⑽反复
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⑾对偶
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⑿排比
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⒀层递
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附:把语言运用得更准确些&林焘