目录

第一章 学校指导之意义
-- Ⅰ 指导之意义
-- Ⅱ 指导之成效
-- Ⅲ 参考
第二章 指导制度
-- Ⅰ 指导制度表
-- Ⅱ 说明
-- Ⅲ 参考
---- 1.New York制度
---- 2.Ppilippine制度
第三章 学校指导员
-- Ⅰ 种类
-- Ⅱ 资格
-- Ⅲ 职务
-- Ⅳ 参考
第四章 行政方法
-- Ⅰ 行政人才之修养
-- Ⅱ 指导员应有之权限
-- Ⅲ 教员之检定
-- Ⅳ 校地之筹划
-- Ⅴ 校舍之筹划
-- Ⅵ 学校经费
第五章 指导方法
-- Ⅰ 指导方法之原则
-- Ⅱ 教授规程之订定
-- Ⅲ 课程之选择及组织
-- Ⅳ 教科书之选择及采用
-- Ⅴ 教授会议
-- Ⅵ 教授法之指导
-- Ⅶ 示范教授
-- Ⅷ 指导参观法
-- Ⅸ 指导地方教育
-- Ⅹ 指导学校行政
-- Ⅺ 指导学校训练
-- Ⅻ 体育指导
-- Ⅷ 学校卫生之指导
-- ？指导学校图书馆
-- ？指导学校校具管理
-- ？升级降级方法
-- ？教员薪俸问题
-- ？估量教职员之成绩
-- ？估量指导员之成绩
-- ？测量教育结果
-- ？教员之修养
第六章 视察方法
-- Ⅰ 视察要旨
-- Ⅱ 视察之经济
-- Ⅲ 视察之注意
-- Ⅳ 记载与批评
-- Ⅴ 学校视察提要
-- Ⅵ 教授视察提要
第七章 报告方法
-- Ⅰ 报告之必要
-- Ⅱ 报告之手续
-- Ⅲ 报告之内容
-- Ⅳ 统计图表
第八章 结论：完善之指导法
附录
-- Ⅰ 教育指导参考书目（一）
-- Ⅱ 教育指导参考书目（二）
-- Ⅲ 教育测验参考书目
索引