目录

1．了解思想情况，掌握思想发展规律
一、略论理论与实际结合
-- 2．以人类社会发展规律的知识来教育学生
-- 3．理论与实际结合
-- 4．课内教育与课外教育相结合
-- 5．几种有教育意义的总结
二、略谈调查研究的方法
-- 1．调查研究的具体办法
-- 2．一般的了解
-- 3．走群众路线
-- 1．怎样自学
三、自学互助和辅导
-- 2．自学中的困难
-- 3．克服的方法
-- 4．自学互助辅导中的几个细胞组织
-- 5．自学互助辅导过程中的偏向和防止的方法
-- 6．教学中的领导
-- 7．自学互助和辅导的经验
四、学习中的骨干份子
-- 1．产生的原因
-- 2．骨干份子的作用
五、论群众自我教育
-- 1．群众自己可以教育自己
-- 2．运用群众自己觉悟的过程来教育群众自己
-- 3．群众的力量是伟大的
六、教学组织
-- 1．教学组织——学生会——学习小组——互助小组——研究小组——教学小组——自学互助辅导与作大报告相结合
-- 3．学习骨干份子之形成
-- 2．教学上领导上的群众路线
-- A．领导上的群众路线
-- （1）如何把教育计划变为学生自己的计划
-- （2）组织和领导骨干份子
-- （3）如何编组
-- B．教学方法上的群众路线
-- （1）先入队的带动後入队的
-- （2）典型教育
-- （3）典型检讨
-- 3．思想改造过程中的一点心得
-- （A）划清营垒
-- （B）发扬批评与自我批评
-- （C）团结与斗争
-- （D）集中火力克服落後思想
七、附录
-- 记华北大学校庆展览会