乡村教育
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第一编 绪论
- 第一章 何谓乡村
- 第一节 概说
- 乡村之解释
- 乡村之种类
- 第二节 乡村之优点
- 乡村景色自然习俗纯良
- 乡村能令人强健身体
- 乡村趣味浓厚
- 乡村幸福圆满
- 乡村尤能促进思想与学术
- 第三节 乡村之劣点
- 交通运输不便
- 缺乏见闻资料与机关
- 缺乏娱乐事项
- 缺乏卫生设备
- 缺乏剌击或兴奋之事物
- 缺乏经济组织
- 幼童工作太早
- 第一节 概说
- 第二章 乡村之地位
- 第一节 乡村与农业
- 第二节 乡村与工商业
- 农工商业相辅以供给吾人衣食住
- 农业为工商业之基础
- 第三节 乡村与国家
- 乡村与国家构成
- 乡村与国家生存
- 乡村与国际关系
- 乡村与国家存亡
- 第四节 乡村与社会问题
- 城市人口增加与乡村崩坏
- 劳动问题
- 消费减少问题
- 生产不备问题
- 贫穷问题
- 道德不良问题
- 犯罪问题
- 乡村领袖人才减少问题
- 第三章 乡村教育
- 第一节 乡村教育之要义
- 改良乡村生活
- 农工乡城并重
- 教育机会均等
- 各种类乡村之相当教育
- 第二节 乡村教育之目的
- 泛论目的主义与手段
- 乡村教育最大目的
- 乡村社会教育目的
- 乡村学校教育目的
- 乡村教育目的之达到与各种主义
- 第三节 乡村教育与现代中国
- 乡村生活与农业出产之重要
- 乡村人口占最多数
- 农民无团体组合
- 恶习与迷信
- 乡民改业
- 第四节 乡村教育与垦荒运动
- 移民性质
- 环境变更
- 移民子女
- 教育机会
- 第一节 乡村教育之要义
第二编 本论
- 第四章 乡村学校教育
- 第一节 乡村学校之设置地点
- 以学龄儿童数为标准
- 以村庄远近为标准
- 以户数为标准
- 第二节 乡村学校之组织与编制
- 单级编制
- 合级编制
- 丹麦制
- 道尔顿制
- 第三节 乡村小学课程
- 课程编制原则
- 课程
- 第四节 乡村学校之训导
- 强健身体
- 实用知识
- 勤劳习惯
- 实验兴趣
- 良好公民
- 家庭纯良分子
- 善用闲暇
- 第五节 乡村学校之建筑与设备
- 建筑原则
- 合用与标异
- 采光
- 通气
- 避湿
- 设备要素
- 教员住宅
- 运动场或游戏场
- 学校园
- 校具
- 建筑与设备举例
- 建筑原则
- 第六节 乡村学校卫生
- 卫生戒律
- 第一节 乡村学校之设置地点
- 第五章 乡村学校教师
- 第一节 乡村教师之来源
- 普通师范学校设立乡村师范部
- 中学附设乡村师范科
- 州立乡村教师养成所
- 乡村师范学校
- 第二节 乡村教师之训练
- 基本知识
- 专业训练
- 暑期学校
- 教师年会
- 教师会议
- 教师读书团
- 第三节 乡村教师之待遇
- 第四节 乡村教师之义务与乐趣
- 家庭联络
- 家长谈话
- 恳亲会
- 社会活动
- 天足会
- 青年卫生团
- 农业指导
- 农民社
- 童子农业团
- 家庭联络
- 第一节 乡村教师之来源
- 第六章 乡村社会教育
- 第一节 乡村社会教育之改良
- 旧戏之改良
- 皮影之改良
- 说书之改良
- 第二节 乡村图书馆或巡回文库
- 美国乡村图书馆之普遍
- 巡回文库
- 促进小规模图书馆
- 提起乡人兴趣共谋增设图书馆
- 第三节 乡村补习教育
- 丹麦式平民学校
- 私立补习学校
- 各种补习学校
- 第四节 乡村娱乐
- 建立公园
- 星期会
- 展览会
- 运动会
- 第一节 乡村社会教育之改良
- 第七章 乡村教育行政与视察
- 第一节 行政区域
- 乡区制
- 镇市制
- 县制
- 省制
- 第二节 乡村视学（或乡村教育指导员）
- 第一节 行政区域
- 第八章 乡村教育经费
- 第九章 乡村教育之前途
- 第一节 乡村教育与农事改进
- 农田经营之改良
- 使用种子之改良与害虫之防治
- 广植树木
- 农业团体之组织
- 生产组合与贩卖组合（亦乡村经济组织之一种）
- 第二节 乡村中学
- 第一节 乡村教育与农事改进
- 第十章 乡村经济
- 中国乡村经济之缺点
- 信用组合与摇会
- 信用组合与农业银行
- 德与奥
- 法国
- 美国
- 日本
- 中国（附农工银行条例与通县昌平农工银行试办章程）
- 对于农工银行之批评与乡村经济之希望
第三编 附录
- 第一 农村调查要项
- 第二 一乡村学校中之社会活动（Social Activities in a Rural School）Theresa Diederich
- （见The Journal of Rural Education第三卷第一号）
- 第三 布加利亚农民党的教育方针
- （见新教育第九卷第四期）
- 第四 阿玛那
- （见晨报附刋一二九八号）