反动阶级的“至圣选师” 孔丘
年份: 1974
作者: 广东师范学院教育学教研室教育史组编
出版: 广州:广东人民出版社
页数: 95
格式:PDF
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一、孔丘为什么办教育
所谓“至圣先师”、“万世师表”的来历
为维护和复辟奴隶制而办教育
孔丘的反动“私学”
二、“有教无类”是什么货色
孔丘为什么提出“有教无类”
“孔家店”没有一个奴隶出身的学生
愚民政策和奴化教育
“全民教育家”招牌的由来
三、“学而优则仕”的教育目标
为奴隶主阶级培养“君子”
“君子”的具体规格
“学而优则仕”的反动实质
四、维护和复辟奴隶制的教育内容
以“仁”为中心的思想道德教育
灌输“孝”、“悌”、“忠”、“恕”的奴隶制道德准则
“礼”、“乐”、“诗”、“书”、“易”、“春秋”的教学内容
五、唯心主义先验论的教育方法
天才教育
闭门修养
师道尊严
六、孔丘教育思想的反动影响
从孔丘到孟轲的反动教育路线
“尊孔读经”是封建教育的基本内容
孔丘的反动教育思想必须彻底清算